Apprendimento latente
Tolman, Edward Chace – Apprendimento latente. Perché l’apprendimento di Tolman è definito latente? Le forme di apprendimento: l’apprendimento latente. In questa vasta distesa di teorie, Edward Tolman e Honzik (1930) hanno osservato che l’apprendimento può avvenire anche senza un condizionamento e un rinforzo, in assenza di un modello e può non essere seguito necessariamente da un comportamento immediato.
Definizione dell’apprendimento
Che cosa studia il comportamentismo? L’oggetto di studio quale l’emozione, l’abitudine, l’apprendimento, la personalità viene analizzato solo attraverso le loro manifestazioni osservabili nei termini di comportamenti emotivi, abitudinari, d’apprendimento, costitutivi della personalità ecc.
Importanza dell’apprendimento
Perché è importante l’apprendimento? L’apprendimento è inteso come il processo mediante il quale l’essere umano modifica e acquisisce quelle capacità, abilità, conoscenze, comportamenti o valori necessari per il proprio sviluppo personale. È una delle funzioni mentali più importanti negli esseri umani e negli animali.