Competenze e Requisiti per un Insegnante della Scuola dell’Infanzia
Le principali conoscenze tecniche professionali per svolgere questo lavoro sono:
- Teorie socio e psico-pedagogiche
- Tecniche ludiche e di animazione
- Metodi di valutazione di progetti formativi
- Metodologie e tecniche educative
- Metodologie di progettazione didattica, organizzazione e verifica dell’apprendimento
Rapporto Insegnante-Bambini nella Scuola dell’Infanzia
Il rapporto tra personale avente funzione educativa e i bambini deve essere, mediamente, di:
- 1 a 8
- 1 a 6 per i bambini da 0 a 12 mesi
- 1 a 10 per i divezzi dai 24 ai 36 mesi
Attività alla Scuola dell’Infanzia
- Insegnare la pre-alfabetizzazione, leggere e scrivere
- Svolgere attività motorie e favorire il riconoscimento di forme e colori
- Favorire lo sviluppo di ogni bambino in termini di autostima, fiducia ed autonomia
- Definire il Percorso Educativo ed assicurarsi che tutte le attività siano accessibili